5/29/2018 9:53:00 AM
中式英語(yǔ)？平頂山翻譯公司的英語(yǔ)翻譯教你要明白這些英式思維
環(huán)境，是練就一門(mén)口語(yǔ)最好的方式?，F(xiàn)在許多的家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的想法：身邊沒(méi)有這樣的外語(yǔ)環(huán)境又想讓孩子學(xué)好外語(yǔ)怎么辦？，別太擔(dān)心，關(guān)于怎樣讓孩子學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)，平頂山翻譯公司的英語(yǔ)翻譯和口譯人員在這方面很有經(jīng)驗(yàn)，那就是培養(yǎng)孩子的英式思維，不如我們和平頂山翻譯公司的英語(yǔ)翻譯、口譯人員一起來(lái)看看這些方法吧！
所謂英語(yǔ)思維，就是 Think in English，或者 Use English to think；簡(jiǎn)單直白地說(shuō)，就是要避免翻譯 Aviod Translation，跳過(guò)中文，直接用英語(yǔ)去想、去表達(dá)。
比如，看到一棵樹(shù)的圖像，一個(gè)具有英語(yǔ)思維的孩子會(huì)直接想到 Tree，而不會(huì)用“樹(shù)”這個(gè)中文詞來(lái)做過(guò)渡橋梁。也許你會(huì)困惑：如果我都不知道“樹(shù)”的英文對(duì)應(yīng)詞是“Tree”，那我看到一棵樹(shù)的時(shí)候，怎么會(huì)想到“Tree”呢？
母語(yǔ)之外，希望建立一種外語(yǔ)思維的關(guān)鍵：你要建立這門(mén)外語(yǔ)（language）和你平時(shí)接觸到的景象（images），你的經(jīng)歷（experience）和你的情感（emotions）之間的直接關(guān)系。只有這樣，你才能避開(kāi)用母語(yǔ)翻譯這個(gè)坎兒。
和平頂山翻譯公司的英語(yǔ)翻譯、口譯人員學(xué)英式思維：
培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維，具體來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽在家里可以怎么做呢？
1、在語(yǔ)言和圖像（images）之間建立直接聯(lián)系
很多爸爸媽媽帶孩子開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，常會(huì)這么做：用一副掛圖，或者一些字卡，讓孩子跟著學(xué) “蘋(píng)果，蘋(píng)果，apple；香蕉，香蕉，banana...” 復(fù)習(xí)的時(shí)候會(huì)這樣提問(wèn)：“蘋(píng)果的英語(yǔ)怎么說(shuō)？香蕉的英語(yǔ)怎么說(shuō)？”這樣的做法是錯(cuò)誤的。
正確的做法是，在語(yǔ)言和圖像（images）之間建立直接聯(lián)系。比如，像下圖這樣，孩子聽(tīng)到英文Apples的時(shí)候，就能直接用手指出蘋(píng)果的圖片。
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2、在語(yǔ)言和動(dòng)作（actions）之間建立直接聯(lián)系
中國(guó)孩子學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候常常很害羞，不說(shuō)不動(dòng)，靜靜地接受，最后的結(jié)果，就是咱們一直感到很無(wú)奈的“啞巴英語(yǔ)”。
學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，正確的做法是我們應(yīng)該想方設(shè)法讓孩子動(dòng)起來(lái) - act out English；比如，用英語(yǔ)給孩子動(dòng)作指示，讓他們把英語(yǔ)和動(dòng)作聯(lián)系起來(lái)。
比如，孩子跟著錄音，或者爸爸媽媽的英文指示，做這些動(dòng)作 ...
Stand up.
Raise your arms.
Clap your hands.
Take a piece of paper.
Put it on your head.
Turn around.
Look down and catch it.
這個(gè)過(guò)程中，孩子會(huì)感到很投入、很有趣，重復(fù)幾次，一串的動(dòng)作單詞和表達(dá)法就很快理解、記住了。而且聽(tīng)到這些指示，完全不用借助中文翻譯，就能直接做出動(dòng)作。這就是英語(yǔ)思維。
怎么樣，爸爸媽媽們學(xué)會(huì)怎樣正確的培養(yǎng)孩子說(shuō)外語(yǔ)的方式了嗎？如果疑問(wèn)的話(huà)，可以和平頂山翻譯公司的英語(yǔ)翻譯、口譯人員留言。
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3、同時(shí)調(diào)動(dòng)各個(gè)感官（multi-sensory）去學(xué)英語(yǔ)
學(xué)語(yǔ)言，是一個(gè)多感官配合的過(guò)程。舉個(gè)例子，我們說(shuō)到“熊貓”就會(huì)想到它萌萌的姿態(tài)，說(shuō)起“臭豆腐”就會(huì)想捂鼻子。同樣的道理，學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候可以這樣去做。
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其實(shí)和孩子一起聽(tīng)歌謠、看動(dòng)畫(huà)的時(shí)候，也可以學(xué)英語(yǔ)的，那么爸爸媽媽可以怎么做呢？
聽(tīng)歌謠、指圖像
研究表明，韻律對(duì)培養(yǎng)小孩對(duì)語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)感知很有幫助。關(guān)鍵是，聽(tīng)的時(shí)候，要鼓勵(lì)孩子用手把唱到的單詞等指出來(lái)，緊密結(jié)合 listen和understand；如果手邊沒(méi)有這樣的圖像，可以把關(guān)鍵的歌詞寫(xiě)下來(lái)或畫(huà)出來(lái)，協(xié)助孩子邊聽(tīng)邊理解邊記憶。
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看動(dòng)畫(huà)，把情節(jié)表演出來(lái)
孩子自己看電視的時(shí)候，他腦子里儲(chǔ)存的是圖像；當(dāng)媽媽跟他說(shuō)話(huà)的時(shí)候，他腦子里儲(chǔ)存的是聽(tīng)到的聲音。因此，電視無(wú)法代替媽媽?zhuān)瑹o(wú)法代替老師。
看完一段動(dòng)畫(huà)之后，可以借助一些玩偶、書(shū)，和孩子一起重構(gòu)這個(gè)故事，把故事內(nèi)容表演出來(lái)。這樣做，也是調(diào)動(dòng)孩子多個(gè)感官，把英語(yǔ)“做”出來(lái)的意思；這個(gè)過(guò)程中聲音、圖像、動(dòng)作在孩子的腦海里匯集，建立了彼此之間的關(guān)系。這也是學(xué)英語(yǔ)、養(yǎng)成英語(yǔ)直接思維的有效啟蒙方法。
最后，可以借助教材、書(shū)本里的錄音，讓孩子同時(shí)接觸到標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。關(guān)鍵是當(dāng)我們用英語(yǔ)的時(shí)候，不要“中譯英”，能 think in English，才能理解準(zhǔn)確、表達(dá)流暢。
父母要show yourself，在孩子面前speak out，說(shuō)起來(lái)，做好示范；不要擔(dān)心發(fā)音等問(wèn)題，你和孩子互動(dòng)的情感及內(nèi)容，比什么都重要；
學(xué)會(huì)接受學(xué)習(xí)過(guò)程中孩子的錯(cuò)誤，溫柔糾正并重復(fù)正確的即可。保持耐心，聽(tīng)和理解在說(shuō)之前，孩子也許需要幾個(gè)月或者一年才會(huì)開(kāi)口說(shuō)，要等待并堅(jiān)持；避免翻譯；
經(jīng)常說(shuō)，每天進(jìn)行，regularly、everyday，建立邊界，有儀式感。（來(lái)源：英浦教育）
平頂山翻譯公司，平頂山一流的翻譯公司、專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)打造專(zhuān)業(yè)的翻譯團(tuán)隊(duì)，英語(yǔ)翻譯、商務(wù)口譯等等，平頂山翻譯公司都是您的最佳之選。